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人走后，南潇问：“你惹她了？”
何醒挺懵的，“没有，在早餐店我和她打招呼，也这样。”
南潇：“那别管了，咱上课吧。”
中午何醒和南潇从食堂回班，有同学时不时看何醒，然后窃窃私语，何醒主动跟平时关系算不错的前桌说话，对方没理，她走路不慎撞到同学，道歉后同学语气不善地回句“你眼瞎呀。”
短短一上午，实验班同学对何醒态度天翻地覆，她和南潇分析半个多小时，没找到哪里惹到大家，全班明显的敌对情绪，将何醒孤立在小岛，没有船舶，无路可去，连带南潇也被孤立，没人跟她俩说话，她们主动说话，同学们的态度非常差。
下午的课，何醒听得心不在焉，晚上回家情绪不高，她困惑的是大家敌对的原因，如果真做错事被孤立，心里还舒服一些，莫名其妙被孤立，像突然被人架到火堆上烤，全身疼痛却死不了，只剩折磨。
程朝落问原因，何醒压抑的情绪一下崩了，眼睛红红的，泪珠一颗颗往下掉，不说话只掉眼泪，程朝落双眉一拧，话到嘴边咽回去，拿纸巾擦她脸上的泪。
像困在岛上的人看到船舶，何醒低头靠在程朝落胸膛，呜呜呜哭起来，程朝落无处安放的手，抬起又落下，最终落到何醒头上摸了摸，声音低沉温柔，“不哭了。”
何醒在他胸口蹭了蹭，像只受伤的小猫，断断续续说：“我就是想知道怎么回事问她们不说我没伤害任何人为什么孤立我？”
南潇和何醒问同学怎么了，没人理她们，但由无关紧要的外班同学来问，很容易得到原因，程朝落让消息最灵通的孟千山去打听，当晚便知道原因，是赵琪拿着一张何醒考试时的照片，四处宣扬何醒的数学成绩是抄来的。
在吃饭都要争分夺秒的实验班，抄袭走捷径是人人公愤的事，事一传出，何醒快速成为同学的公敌，恨不得让她马上滚出班级。
何醒还要在实验2班待一年多，同学关系对她很重要，程朝落没擅自处理，他讲了原因，怎么处理交给何醒，照片在数学考场拍的，她一手握笔，一手低头看桌下，斜上方角的拍摄角度，拍不见她低头在看什么，看坐姿确实像在看小抄。
做数学题卡顿，何醒答题没其他科目认真，经常东瞧瞧西看看，偶尔在演算纸上乱写，赵琪拍摄的照片，正是她卡顿做不出题，低头思考的场景。
得知原因何醒就没那么郁闷了，隔天上学拿着照片找赵琪对峙。
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