第176章 《窗外的多重世界：一幅框架中的多样人生观》（高考） (第1/1页)
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一、2014年山东高考作文：
（一）根据材料，写作文。
开窗看问题：窗口下一个画框，通过它可以看到不同的画面，有的人看的雅，有的人看到的是俗。有的人看到的是静，有的人看到的是闹。自拟题目。
二、根据要求，写作文章如下：
《窗外的多重世界：一幅框架中的多样人生观》
在一个普通的清晨，我站在家中的窗前，手中捧着一杯新泡的茶，轻轻地摇晃着，茶叶在水中缓缓展开，如同窗外的世界在我的眼前逐渐铺展开来。这个窗口，不仅是我家的一个简单开口，更像是一个神奇的画框，每天展示着不同的生活画卷。
这个窗口下的世界因人而异，有人在这里看到的是高楼大厦的雄伟，车水马龙的繁忙，他们在这熙攘中看到的是生活的节奏和城市的脉动；另一些人则可能看到的是疏落的行人，稀疏的绿植，感受到的是一种静谧和孤独。同一个窗口，不同的人有着截然不同的感受和体验。
这样的差异，让我开始思考：我们每个人的生活观是如何形成的？是我们的性格决定了我们看世界的方式，还是我们观察世界的方式塑造了我们的性格？
我有一个朋友，他总是能在最普通的街景中看到美的元素。即使是街角的破旧广告牌，他也能谈及其中的复古风格和时代的印记。而另一个朋友，她则更多地关注于街道的不洁和杂乱无章，这让她常常感到城市的压抑和疲惫。同样的窗口，展现给他们的是两个完全不同的世界。
这个现象引导我深入地探讨我们如何与外部世界相互作用。我们的心境和心态在很大程度上决定了我们的视角。当我们心存美好，看世界时就会更多地发现美好；当我们心情沉重，看世界时就容易被阴暗面所吸引。
因此，这个窗口不仅是一个物理的存在，更是一个心理的象征。它提示我们，每个人的世界观都是主观构建的。我们可以选择关注生活中的哪一部分，可以决定以怎样的心态去面对外部的世界。
我曾尝试改变自己的观察角度，从窗口向外看去，试图从不同的人的视角来解读同一个场景。这个练习让我学会了更多地理解和同情，意识到每个人的不幸或幸运可能只是一种视角上的差异。
这样的思考让我更加珍视这个窗口。每天，无论是晴朗还是阴雨，我都会花些时间，站在这个窗前，试图看到不同的世界，理解不同的生活。这不仅增加了我对生活的感悟，也让我学会了
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